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Signos de alerta tempranos en el desarrollo infantil

¡Ya no sé que más hacer!, lo regaño, le hablo despacito, lo castigo, le doy el Tablet, le quito el Tablet y nada…, hacer tareas es un problema siempre… necesito ayuda…¡no puedo más!… ¿te resulta familiar esta situación?, ¿la has vivido alguna vez?, si eres un papá que trabaja desde casa, probablemente formes parte de este grupo de padres que le ha tocado no solo trabajar desde casa sino también asumir el espacio de enseñanza de una forma más estructurada, si es así, este artículo será de mucha utilidad para ti…

La conducta, aquellos comportamientos que podemos observar en nuestros niños, siempre nos arrojan información sobre el posible origen de las dificultades que atraviesan nuestros pequeños, por ello, siempre será
recomendable que no se tomen como acontecimientos que el niño ha escogido para perturbar a sus padres; la conducta en estos casos es más bien el síntoma de un evento mayor.

Ahora bien, estando consciente que este comportamiento que estas observando en tu niño nos ofrece la bitácora de trabajo, quizás te estés preguntando, ¿qué es normal?, ¿cuándo sé que debo consultar a un especialista?

En términos de desarrollo infantil hay que tener en cuenta que si bien cada niño posee un ritmo propio de desarrollo y personalidad en desarrollo, siempre habrá una orientación de aquello que deberíamos esperar de acuerdo a la etapa en la que se encuentran, frecuentemente, cuando nuestros niños no pueden desenvolverse de manera independiente de acuerdo a lo esperado para su edad y a su vez, su capacidades para comunicarse, interactuar con otros adultos y niños y jugar, se dan con dificultad, probablemente estemos en presencia de una
situación que requiere un poco más de atención.

Ahora bien, si hablamos de aprendizaje, hay que tener en cuenta algunas particularidades propias de cada niño: la edad, el canal sensorial de aprendizaje (qué sentido se encuentra más presto para apropiarse del aprendizaje) y el nivel de dificultad de la asignación, nos permitirán identificar si en efecto, las actividades o tareas programadas obedecen a las demandas y capacidades de nuestros niños, muchas veces, maestros y padres tienen una expectativa fuera del rango deseable para la edad de los niños.

¿Qué comportamientos deben llamarte la atención para conversarlos con tu pedagogo de confianza?, si detectas que tu hijo (a), presenta dificultades para:


• Comprender y seguir instrucciones sencillas.
• Concluir una tarea sea escolar o doméstica.
• Memorizar contenidos sencillos en relación a su edad, frecuentemente vemos deficiencias en aquellas
que demandan mayores niveles de dificultad: leer, escribir, realizar operaciones matemáticas.
• Presencia de bajas calificaciones.
• Baja motivación para aprender.
• Desarrollar tareas escolares sin oponerse o expresar su desagrado.

Si estás en presencia de alguno (al menos 2) de estos comportamientos, es momento de chequear con tu psicopedagogo de confianza el origen de estas conductas para poder establecer un plan de trabajo que permita que tu niño pueda cerrar las brechas que hoy lo alejan de sus talentos.

Recuerda, el aprendizaje sucede cuando el corazón se conecta con el pensamiento.